Tepeaca de Negrete.- El Coordinador General de Delegaciones y Participación de la Secretaría de Bienestar del Gobierno del Estado de Puebla, Sergio Juárez Martínez, participó activamente en asambleas comunitarias en Los Barrios El Santuario y El Calvario de Tepeaca, con el objetivo de dignificar la cancha de voleibol y basquetbol, y convertir esos espacios en puntos de encuentro digno para las familias y la juventud de la zona.
Acompañado por la delegada de Juventud y Deporte, Perla Cuevas, Sergio Juárez Martínez escuchó directamente las peticiones de los vecinos y vecinas de Los Barrios El Santuario y El Calvario, actividades que se enmarcan en el compromiso del Gobierno del Estado de Puebla, bajo la instrucción del gobernador Alejandro Armenta, de mantener una cercanía permanente con los territorios para que las obras y acciones tengan un impacto real y transformador en la vida cotidiana de las comunidades.
“Estamos trabajando de corazón para servir y mejorar el entorno de las familias poblanas”, destacó el Coordinador General, quien resaltó el enfoque humanista y de participación ciudadana que impulsa la Secretaría de Bienestar, a cargo de Laura Artemisa García Chávez.
Juárez Martínez subrayó que la iniciativa busca dignificar los espacios deportivos públicos, promoviendo el deporte, la convivencia sana y el sentido de comunidad en barrios como El Santuario y El Calvario de Tepeaca. Estas acciones forman parte de un esfuerzo más amplio por rehabilitar y fortalecer infraestructura deportiva en colonias y barrios prioritarios, beneficiando especialmente a niños, jóvenes y familias.
Sergio Juárez Martínez, con una trayectoria cercana a las comunidades de la región de Tepeaca, reafirmó el compromiso de la Coordinación General de Delegaciones y Participación de seguir impulsando asambleas y obras comunitarias que respondan a las necesidades reales de la población.
Todos Los Derechos Reservados. | De no existir previa autorización, queda expresamente prohibida la Publicación, retransmisión, edición y cualquier otro uso de los contenidos.
-----------------------------------------
